Tras una serie de debates concluimos que por mayoría siempre gana la opción del SI ante la pregunta,ya que todos los alumnos pueden reconocer su importancia. lo que lleva a la concientización de comenzar a cuidarlas mas y traerlas a la escuela para desarrollar tareas,como una herramienta más
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jueves, 21 de abril de 2016
NETBOOKs en la ESCUELA Si o NO?
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Importancia de las NETBOOKs
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miércoles, 30 de marzo de 2016
EL DENGUE
En el siguiente LINK encontraremos información muy importante sobre el DENGUE,
http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/destacados/dengue-y-educacion-digital/
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jueves, 17 de marzo de 2016
Servicio Tecnifico Sarmiento
El numero para cualquier consulta relacionada con las Netbooks. ya sea por bloqueos, roturas, perdidas
es:
es:
08001227722
gracias!
Desbloqueo Sarmiento!
Los alumnos de 7mo grado haremos un taller de DESBLOQUEO de Netbooks.
El mismo es para cuando al prender la maquina aparece una ventana negra rodeada de asteriscos que pide un código de desbloqueo de 10 dígitos.
Los alumnos ya están preparados!!!
Lo único que debes traer es tu Netbook bloqueada y el contrato o comodato porque de alli se deben sacar algunos datos.
Muchas Gracias!!!
El mismo es para cuando al prender la maquina aparece una ventana negra rodeada de asteriscos que pide un código de desbloqueo de 10 dígitos.
Los alumnos ya están preparados!!!
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jueves, 31 de diciembre de 2015
jueves, 22 de octubre de 2015
Diniosaurios
Después de investigar mucho y estudiar sobre ellos, los alumnos de tercero "A", escriben cuentos sobre "Dinosaurios"
"Había una vez, un dinosaurio que se hizo amigo de un humano, el humano, se llamaba Diego, pero después le empezó a dar hambre, y le dio hojas porque era vegetariano, para que se llene, siguieron caminando y encontraron a otro dinosaurio y también se hizo amigo de Diego.
El dinosaurio lo cuido a Diego, y se sacrifico por el, hasta que murió, pasaron los años y el humano hizo una familia y fueron muy felices."
"Había una vez, un dinosaurio que se hizo amigo de un humano, el humano, se llamaba Diego, pero después le empezó a dar hambre, y le dio hojas porque era vegetariano, para que se llene, siguieron caminando y encontraron a otro dinosaurio y también se hizo amigo de Diego.
El dinosaurio lo cuido a Diego, y se sacrifico por el, hasta que murió, pasaron los años y el humano hizo una familia y fueron muy felices."
miércoles, 14 de octubre de 2015
El Pensamiento Computacional y la Programación en las Prácticas de enseñanza y aprendizaje
Taller para docentes, sobre SCRATCH
Con esta baje los docentes podrán realizar actividades con sus alumnos de cada nivel de la Escuela
https://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar/course/index.php?categoryid=129
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lunes, 5 de octubre de 2015
La Huerta
Los alumnos de segundo, sacan fotos de su proyecto "Huerta" y con este material, una vez colocadas en un documento de texto, realizan la descripción correspondiente a los procesos que fueron viendo y fotografiando.
"La realización de la huerta dentro del predio escolar ofrece múltiples posibilidades para abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la biología. Es un eje organizador, ya que permite estudiar e integrar sistemáticamente ciclos y procesos, la dinámica de los fenómenos naturales, y las relaciones entre los elementos que componen el sistema. Posibilita el tratamiento de problemas reales que se originan, desarrollan y reformulan naturalmente, sin necesidad de plantear situaciones problemáticas artificiales. La huerta constituye un espacio donde los alumnos se acercan a trabajar de manera espontánea, y en muchos casos autónoma frente a la dirección del docente."
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